在新时代如何传承发展中华优秀传统文化?
教育普及：在学校和社区中开展传统文化教育，将中华优秀传统文化纳入课程体系，从幼儿园到大学都应重视传统文化的学习和传承。 文化创新：鼓励在传统基础上进行创新，结合现代科技和文化元素，使传统文化在现代社会中焕发新的活力。
创新传播方式，传承传统文化 在新时代背景下，我们还可以创新传统文化的传播方式。
提升个人文化素养：为了传承中华传统文化，我们应当努力提高自身的文化修养，通过学习和实践相结合的方式，不断加深对文化知识的理解和运用。通过参与各种文化活动和宣传，我们不仅能够在帮助他人的过程中传播文化，还能促进文化遗产的继承和发扬。
学习传统文化：了解中华优秀传统文化的历史、内涵和价值，通过读书、观看纪录片、参加文化活动等方式，深入学习传统文化知识。这样有助于我们更好地理解传统文化的精髓，为传承和弘扬传统文化打下基础。
加强文物保护和利用，注重历史研究和传承，确保中华优秀传统文化的持续发扬光大。 创作出具有鲜明民族特色和个性的优秀作品，需要对博大精深的中华文化有深刻的理解，并具备高度的文化自信。
新时代大学生应如何继承和发扬中华优秀传统文化：重视传统节日的认知与庆祝。大学生应加强对端午节、清明节、中秋节、重阳节等传统节日的了解和庆祝，这些节日和习俗是传统文化的重要组成部分，通过庆祝活动，使之一代代传承和弘扬。学校文化的渗透与引导。
文化宣传标语
博览五千年，塑造当代贤。传学及古今，经略贯华夏。承千年精粹，为往圣继绝学。扬时代弘毅，为万世开太平。用心传承文明，用行成就未来。文化点亮心灯，文明美好人生。文明凝聚力量，文化成就辉煌。学传统文化，做当代智者。博古而通金，挥手在云端。
爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 讲文明，重礼仪。 讲文明语，做文明事，当文明人。 微笑是打开心锁的钥匙。 文明礼仪，从我做起。 不学礼，无以立。 文明礼仪，从我做起。 病从口入，祸从口出。 愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
汇集东方智慧，传播华夏精神。1 弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。1 弘扬传统文化，守护精神家园。1 弘扬传统文化，共建幸福中华。1 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。1 国学经典智慧，创造美好人生。弘扬传统文化宣传口号3 观乎人文，以化成天下。 复古代文化，展今朝风采。
吸千秋文化，立万代基业。观乎人文，以化成天下。人之初，初在文明；性本善，善在遵守；性相近，近在理解。传圣贤道、授大成业、解精神惑。良好的习惯，是你一生最大的财富。复古代文化，展今朝风采。向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
传统文化的宣传标语如下：传承千年文化瑰宝，彰显中华卓越风采。承载历史，砥砺前行，中华文化，千古传颂。品味传统文化，领略中华魅力。承传文明，弘扬文化，展现华夏五千年的底蕴。珍视文化遗产，共筑精神家园，传承民族文化。中华传统文化，让心灵得到滋养，点亮人生路程。
留下历史， 保护古迹。千年文化博大精深，后人爱护薪火传承。保护文化遗产，就是保护我们的历史。保护文化遗产，守望精神家园。保护古迹，是时代和历史赋予我们的责任。提高对世界文化遗产保护的认识，增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。从我做起，做一个文明的游客。
白居易是不是古文运动倡导者
白居易为中唐“古文运动”的倡导者。“古文运动”的主要目的有两个，一是为了反对从南北朝以来流行文坛的“骈文”。
【答案】：B 韩愈是古文运动的倡导者；白居易是新乐府运动的倡导者。
白居易不是唐代古文运动的倡导者。韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表，他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学，除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。
高二政治必修三文化生活答题方法
做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 （二）纵向：继承性 传统文化 是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
四）高中政治有关文化的建设的命题答题模板 净化文化环境的原因 设问模式：从文化生活角度分析为什么要净化文化环境。答题模板：必要性（文化现状）+重要性（文化对人的影响）答题要素：①文化现状（文化市场的喜与忧、落后文化和腐朽文化）。
第一问 要尊重世界文化的多样性，既要尊重本民族文化，又要遵循各民族文化一律平等的原则，在交流与传播中做到尊重差异、理解个性、和睦相处、共同发展。
尊重文化多样性意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求 怎么做： （1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异 （2）原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等 原则。