幼儿园多元智能教育:多元智能创意课程

《多元智能创意课程》作为一种新型的教学模式，通过家园共同合作和不断实践，使我们教师更能大胆的研究、探索适合幼儿需要的教育方法。此外，在活动中我们也应该充当好观察者和研究者的角色，寻找幼儿最佳学习兴趣，积累教育经验，和孩子在共同学习中一起进步。

课程是实现教育目标和幼儿发展的中介，什么样的课程体现什么样的育人目标和指导理论，多元智能创意课程，体现可以多元的眼看待儿童的发展，注重发挥儿童的创意思维和创造能力，促进儿童全方位的发展。

我把原教材中的活动4活动5结合到此活动中，更增加了活动的趣味性。通过这4个活动，让幼儿对水果蔬菜有了进一步的了解，知道了蔬菜各自的形状、颜色、味道及其营养，又能根据各自的果核，设计出各式各样的画面，丰富了幼儿的想象力，锻炼了幼儿的操作力、创造力。

我园从上学期开始实验的多元智能课程，这是一门新生的课程，刚接触它时我感到比较难，不知从何处入手，但通过长时间的实践与积累我发现它与我们以前的课程的核心其实是一致的。他们的主要目的都是以幼儿整体性发展为主，积极发挥幼儿独立创造性，充分激发幼儿的内在潜能，多方面地提高幼儿独立解决问题或克服困难的能力。

因此，幼儿园多元智能活动开放课程要求教师在各个学习领域的主题活动设计中突出智能的发展，并在每一个学习领域里提炼出一些关键能力和关键经验，作为每一个领域的优势发展和长远发展的核心要素。

多功能书包创意设计画

1、多功能书包怎么画关于多功能书包的画法如下：首先在纸上画出书包的侧面，然后在上面再画出装饰线，在左侧面的基础上再画出书包的书包盖，然后在上面再画出书包的锁，再画出书包的正面，并在正面上再画出书包的装饰线，再画出书包的正面，并在正面上再画出书包的装饰线。

2、到了工厂后，我指着一款书包说：“彬彬，你看，这是我设计的“变化书包”，以往小学生们小小的肩膀上要背着个沉甸甸的书包，刚到教室就累得腰酸背疼，满头大汗，现在女孩子们可以带上我设计的如同一个蝴蝶结式的微型书包发夹，就可以轻松地去学校了。

3、多功能书包它的功能主要是：只要你想要什么书，写在书包的“屏幕”上，书包下方的小包，就会慢慢地拉开，包面上就有你要的书。 手拉式。如果漂浮功能器坏了，那就要用手拉式，多功能书包上有一个弯弯的小把子，只要你需要，把子就会自动伸长，像一个小行李包。 就是不用带雨具。

4、多功能书包作文1 每天上学，我们都要背着沉重的书包，像背上了大石头一样。特别是外出旅游的时候，又想多带点儿东西，又怕太重了背不动。说以我想设计一种多功能书包。 这种书包又扩大缩小，知识查看，心思……多种按钮，各种按钮有不同的功能。

5、凯蒂猫自营旗舰店￥249评论：0查看产品详情新秀丽小学生书包男女孩双肩包时尚轻便大容量4-6年级儿童书包红色TU6*00003推荐理由：新秀丽这款学生书包，多功能大容量设计，科学分层，轻松收纳文具，全新抗菌材料内里，有效抑菌，一片式S型背带，贴合肩部，受力均匀，加厚网状背板，舒适透气。

6、假如我能发明出一个万能的变色书包，会给同学们带来方便和充满快乐感。 我会在书包上设计几个按钮，漂亮的女生拥有一个粉红色的书包，酷酷的男生拥有一个蓝色的书包。

智能家居创意设计师要学习什么知识?

1、设备接口、协议的知识。因为现在的智能化家居设备使用的接口非常之多，有普通串口设备，也会有某些国外协会使用的协议，比如EIB协议，**BUS协议等等，所以学习了各种协议知识会比较适合从事智能化家居行业的工作。平面设计技术。因为设计智能家居必然需要画设计图，要学会空间布局，让家居外观与空间结构相适应。

2、智能家居研发层面包括：产品外观设计、结构设计、线路板设计、交互软件设计等。要在学校进行学习或者报班自学。设计师不仅需要熟练掌握CAD、PS等画图软件，同时需要对其创意的可行性加以论证，并通过优化，协调该产品在外观、颜色、细节、特性以及功能等方面的复杂关系，从而使该创意更具可操作性。

3、现在很火的物联网中有一个很重要的应用方向就是智能家居（就是你说的智能家庭系统），如果想做这样的系统需要：通信知识、传感器知识、信息处理（数字信号处理）知识、自动控制知识等。

4、娱乐及舒适环境类是智能家居系统中最具价值，最能让人体会和感受的子系统，当然也有最大的发展空间。只有这部分才可谈上智能家居的个性化、艺术化。娱乐及舒适环境类是最接近室内装饰的表达的，近年来许多室内设计师也转向这一领域，这也让智能家居不再是IT、弱电、安防人专有的领域。